Görsel öğrenme, kavramların, düşüncelerin, prosedürlerin, verilerin ve diğer bilgilerin grafik düzenleyiciler üzerinden ifade edilmesi yoluyla gerçekleşen öğrenmedir. Görselleştirmede yazılar görsel bir unsur olarak yine kullanılabilir. Ancak şekiller, resimler, tasvirler ve tüm bunlar arasındaki ilişkileri gösteren gruplama, ilişki ve yön belirleme şekilleri konunun algılanmasını, anlaşılmasını ve hatırlanmasını kolaylaştırır. Öğrenme süreci içinde yer alan bir prosedür, akış, bileşen, süreç, kategori, hiyerarşi, ilişki, eğilim, dağılım, değişim, yayılım gibi içerikler görselleştirildiğinde çok daha kolay anlaşılabilir hale gelir. Akıl ya da kavram haritaları olarak bilinen görsel yöntem, bir dizi ilişkili bilginin toplu bir şekilde düzenlenmesinde son derece etkilidir. Bir konuyu, süreci ya da araştırma sonucunu infografik olarak ifade edilen formatta sunmak uzun uzun anlatmaktan çok daha ilgi çekici ve akılda kalıcı olabilir. Görsel düzenleyicilerle birlikte yazılı, işitsel ve hareketsel unsurların bir arada kullanılmasının öğrenme verimliliğini daha da artıracağı unutulmamalıdır.

Serdar ŞAHİN